Ценности – это выбор того, что, по-вашему, является важным в настоящем. Ценности не являются чем-то, что можно увидеть. Их можно распознать, только изучая свои реакции и подходы, лежащие в основе вашего поведения. Ценности и личные жизненные позиции вырабатываются под влиянием впечатлений на этапе становления человека и в долгосрочной перспективе могут оказаться неподходящими или даже разрушительными.
Дети внимательно следят за своими родителями и видят, как те ведут себя в периоды белых и черных полос жизни. Видя и воспринимая поведение родителей в спокойные и напряженные моменты, дети многому начинают подражать. Дети также реагируют на то, как с ними обращаются, и ищут способы преодоления неизбежно возникающих проблем. Ребенок воспринимает, подражает, экспериментирует. Что-то отбрасывает, вырабатывает себе на долгий срок определенный образ поведения.
Руководители не изолированы один от другого в своей работе. На них влияют ценности, преобладающие в данной социальной группе, особенно взгляды и личное мировоззрение старших по должности руководителей. В связи с необходимостью придерживаться, по крайней мере, до известного предела, стиля, принятого в корпорации, у отдельных руководителей возникают проблемы. Соотношение между личными и корпоративными взглядами может варьироваться от поддержки до несогласия.
Ценности – это выбор того, что, по-вашему, является важным в настоящем. Ценности не являются чем-то, что можно увидеть. Их можно распознать, только изучая свои реакции и подходы, лежащие в основе вашего поведения. Ценности и личные жизненные позиции вырабатываются под влиянием впечатлений на этапе становления человека и в долгосрочной перспективе могут оказаться неподходящими или даже разрушительными.
Дети внимательно следят за своими родителями и видят, как те ведут себя в периоды белых и черных полос жизни. Видя и воспринимая поведение родителей в спокойные и напряженные моменты, дети многому начинают подражать. Дети также реагируют на то, как с ними обращаются, и ищут способы преодоления неизбежно возникающих проблем. Ребенок воспринимает, подражает, экспериментирует. Что-то отбрасывает, вырабатывает себе на долгий срок определенный образ поведения.
Руководители не изолированы один от другого в своей работе. На них влияют ценности, преобладающие в данной социальной группе, особенно взгляды и личное мировоззрение старших по должности руководителей. В связи с необходимостью придерживаться, по крайней мере, до известного предела, стиля, принятого в корпорации, у отдельных руководителей возникают проблемы. Соотношение между личными и корпоративными взглядами может варьироваться от поддержки до несогласия.
Характеристика руководителя с размытыми и четкими ценностями
№ п/п |
Размытые личные ценности |
Четкие личные ценности |
1 |
Неспособен подвергнуть сомнению свои ценности |
Часто подвергает сомнению свои ценности |
2 |
Игнорирует данные, расходящиеся с его ценностями |
Изменяет ценности под влиянием накопленных данных |
3 |
Вообще не относится серьезно к ценностным проблемам |
Серьезно относится к вопросу о ценностях |
4 |
Склонен к непоследовательности. |
Последователен |
5 |
Ведет себя вразрез с декларированными ценностями |
Ведет себя в соответствии с декларированными ценностями |
6 |
Не показывает свои взгляды |
Оглашает свои взгляды для обсуждения |
7 |
Считает чужие взгляды ложными |
Стремится понять чужие взгляды |
8 |
Не желает занимать твердой позиции |
Твердо стоит на своем |
9 |
Избегает установления обратной связи относительно своих подходов |
Стремится к установлению обратной связи |
10 |
Избегает ответственности за свои ценности |
Готов отвечать за свои ценности |